三个全面 培养高素质医学人才

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才；民办教育要在政府支持下，创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色。新乡医学院三全学院作为全省目前惟一一所医学类独立学院，秉承“全面适应社会需求，全面实施素质教育，全面培育医学英才”的办学指导思想，合理设置专业，严格教育管理，取得了较快发展。

　　明确高校人才培养目标。学校严格按照“宽口径、厚基础、前期趋同，按需求、高素质、后期分化”的人才培养模式，以培养学习型、人文型、创新型、实践型、发展型——“五型”人才为目标。从办学初期就确立了在观念上以渗透为主、在方式上以互动沟通式为主、在目标上以认同内化为主的育人工作理念。完善“全员育人”的工作机制，以“三个全面”为统领，实践育人；以人文环境为依托，氛围育人；以人文关怀为纽带，情感育人；以艺术教育为核心，审美育人。

　　始终把学生培养工作放在首位。坚持树立“人才培养，人人有责”的“大学工”意识，形成“人才培养，齐抓共管”的“大学工”格局，时刻关注学生成长、成才和成功的最新需求，经常调研“学生在想什么”、“我们能做什么”、“现在做得怎么样”三大基本问题。尊重学生的独立人格、个性张扬和发展选择，提高学生综合素质。设立人文素质教育中心，聘请专职培训师从心理素质、团队意识、沟通能力等方面对学生进行培训，使学生发现自身蕴藏的潜力，重新找到快乐自信，培养大学生的热门产品：心肺复苏模型专业技能和社会竞争能力。

　　努力打造“第二课堂”教育平台。本着“拓展内涵，丰富形式，挖掘功能，突出特色”的思路，通过大学生科技文化艺术节、“大学生职业规划大赛”、“医者仁心”主题教育等活动，着力打造校园文化品牌；举办“牧野大讲坛”，邀请王立群、王立东等专家大师来我院演讲，提升校园文化活动的品位。建立各种体现医学特色的学生科研、人文社团。目前，学生社团和学生机构的参与人数达6800多人，占在校生总人数的60%以上。 学校创造性地将社会实践纳入专业教学体系，每年暑期安排学生进行早期专业小实习，使学生较早地将理论和实践联系起来，不断强化实践能力，提高理论水平，同时培养学生的职业观念和敬业精神。

　　高度重视毕业生就业工作。经过8年的发展，学院现有全日制在校本专科生11000多人，已成为我省在校生规模最大的独立学院。学院通过定期举办大学生素质拓展训练营、职业生涯规划大赛、求职生存挑战赛活动，培养、提高学生的就业技能，通过举办灵活多样的招聘会促进学生就业。2008年至2010年，学院毕业生就业率始终保持在90%以上。2011年有大批毕业生已被广东省人民医院、上海市第一人民医院、中山大学第一附属医院、郑州大学第一附属医院、河南省人民医院、解放军153医院等省内外重点医院、医药集团录用。此外，还有数百名学生考取了北京大学、复旦大学、中山大学、郑州大学、中国医科大学、中国药科大学等国内医学院校的研究生。