德育融入竞赛 文明建设校园

    第十一届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动自今年2月启动以来，历经校级初赛、省级复赛和全国决赛，已完成各赛项评奖工作。YL-800C高级电工技能实训考核装置

    各地将竞赛活动作为重要工作列入年度工作计划，多部门联合发文对竞赛做周密部署。竞赛以“中国梦·我的梦”为主题，根据培育践行社会主义核心价值观的要求优化赛项设置，增设“我眼中的传统文化”征文，“志愿服务剪影”、“奋斗的青春最美丽”摄影，微电影及“中国梦·我的梦”演讲等赛项，突出理想信念和职业精神培育，注重提升学生的文化素质和综合素养，得到参赛学生的广泛响应。 YLSP-01变频调速实验装置

　　在竞赛活动中，各地结合本地实际穿插了各类特色赛项和活动。北京在市赛增设“人人成才、人人出彩”特色德育实践活动评选，拓展学生敢于寻梦、展示风采的途径。上海把“文明风采”竞赛与第三届上海市中职校“璀璨星光”校园文化节结合起来，开展一系列的文化艺术实践活动，向社会公众展示了中职学生乐观健康、积极向上的精神风貌，增强职业教育的吸引力。新疆喀什卫生学校把民族团结教育作为竞赛活动重点，在全校开展了以“热爱伟大祖国，树立职业理想”为抓手、以“感恩、养成”教育为主题的竞赛活动。YLGCK-01F型过程控制及自动化仪表实训装置

　　同时，各地以竞赛为契机，开展形式多样、内容丰富的活动，积极探寻“赛育合一”的德育创新途径，推进文化育人、实践育人、活动育人“三育融合”。YLDLX-03 变配电室值班电工技能培训考核系统

　　江西把竞赛与校园文化建设有机结合、与学生的日常生活有机结合、与学生专业技能有机结合，组织所有中职学校参赛，着力实现学生文明素养、自我教育能力、职业精神风貌、竞争协作意识等“四个提高”。YLDQ-1C型电机及电气技术实验装置

　　江苏将竞赛融入文明校园建设、德育课程教学、学生管理等方面，并纳入绩效考核项目，完善了以竞赛为牵引的常规德育实践活动长效机制。YL-01B电气控制及继电器保护实训装置

　　黑龙江将竞赛活动对接专业课、实训实习、技能比赛，有效促进学生价值观、就业观的转变，提升成长成才、自信出彩的敬业乐群品质。YL­-03 网络型PLC可编程控制器实验装置

　　宁波将竞赛内容与“中国梦”主题教育活动、社会主义核心价值观教育结合起来，将竞赛组织与德育课程和文化课、专业课教学结合起来，将竞赛活动与学校社团活动、主题班会活动等结合起来，达到以赛为纲的德育活动品牌效应。YLJDW-01C型 高性能高级维修电工技能培训考核装置